Conclusion - Séminaire FISAF - Reims - 24 et 25 janvier 2024
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"Mesdames et Messieurs, chers participants, Au cours de ces deux demi-journées, nous nous sommes plongés ensemble dans les profondeurs de...
Centre IMPAcTh
24 janv.2 min de lecture
Traitement des TOC : l'exposition graduée avec prévention de la réponse efficace chez les adolescents
L’ERP, ou exposition et prévention de la réponse, est une forme de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) largement utilisée pour...
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23 janv.2 min de lecture
Sommeil et Communication dans les Troubles Neurodéveloppementaux
Les troubles du sommeil sont fréquents chez les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux tels que le Trouble du Spectre de...
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20 nov. 20233 min de lecture
Comment aider votre enfant présentant un TDAH ?
Qu’est-ce que le TDAH ? Le TDAH ou trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité se caractérise principalement pas des...
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1 oct. 20225 min de lecture
7 activités pour développer l’estime de soi chez les élèves (5 à 10 ans)
INTRODUCTION Avant d’introduire la notion d’estime de soi, il me faut partir du concept de soi. Le concept de soi est un « mot » ou une «...
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1 oct. 20224 min de lecture
3 étapes pour supprimer les TICs chez les enfants et adolescents
Les TICs – Troubles Involontaires Convulsifs – se développent chez 5% des enfants et adolescents, incluant le syndrome de Gilles de la...
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1 oct. 20223 min de lecture
Quelles sont les stratégies pour soutenir les élèves avec autisme dans un dispositif inclusif ?
Les stratégies pour favoriser une inclusion réussie des élèves avec TSA peuvent se décliner en trois catégories : préventives,...
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