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Centre IMPAcTh
27 janv. 20245 min de lecture
Conclusion - Séminaire FISAF - Reims - 24 et 25 janvier 2024
"Mesdames et Messieurs, chers participants, Au cours de ces deux demi-journées, nous nous sommes plongés ensemble dans les profondeurs de...
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24 janv. 20242 min de lecture
Traitement des TOC : l'exposition graduée avec prévention de la réponse efficace chez les adolescents
L’ERP, ou exposition et prévention de la réponse, est une forme de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) largement utilisée pour...
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23 janv. 20242 min de lecture
Sommeil et Communication dans les Troubles Neurodéveloppementaux
Les troubles du sommeil sont fréquents chez les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux tels que le Trouble du Spectre de...
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20 nov. 20233 min de lecture
Comment aider votre enfant présentant un TDAH ?
Qu’est-ce que le TDAH ? Le TDAH ou trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité se caractérise principalement pas des...
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1 oct. 20225 min de lecture
7 activités pour développer l’estime de soi chez les élèves (5 à 10 ans)
INTRODUCTION Avant d’introduire la notion d’estime de soi, il me faut partir du concept de soi. Le concept de soi est un « mot » ou une «...
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1 oct. 20224 min de lecture
3 étapes pour supprimer les TICs chez les enfants et adolescents
Les TICs – Troubles Involontaires Convulsifs – se développent chez 5% des enfants et adolescents, incluant le syndrome de Gilles de la...
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1 oct. 20223 min de lecture
Quelles sont les stratégies pour soutenir les élèves avec autisme dans un dispositif inclusif ?
Les stratégies pour favoriser une inclusion réussie des élèves avec TSA peuvent se décliner en trois catégories : préventives,...
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